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梅德福密西圖克（Medford Missituk） 小學(xué)是一所位于美國(guó)馬薩諸塞州梅德福的公立小學(xué)。去年6月份，這所學(xué)校從備受爭(zhēng)議的「克里斯托弗·哥倫布小學(xué)（Christopher Columbus）」更名為現(xiàn)在的「梅德福密西圖克小學(xué)（Medford Missituk）」。據(jù)說改名是因?yàn)楦鐐惒际欠N族主義者，雖然他有「發(fā)現(xiàn)新大陸」的貢獻(xiàn)，同樣留下「讓美洲土著人淪為歐洲殖民者奴隸」的污點(diǎn)。

哥倫布版畫，藝術(shù)家 Currier & Ives（哥倫布于1492年發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸）

隨著名稱的更改，該校校長(zhǎng) Kathleen Kay 決定為新的校名設(shè)計(jì)一個(gè)?；?/a>。

學(xué)校并沒有打算找一家專業(yè)的設(shè)計(jì)公司來完成這一任務(wù)，而是希望能讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)。在征稿通知發(fā)布后，該校的藝術(shù)老師將具體的想法以及要求告知了學(xué)生，并要求學(xué)生們?cè)趲字艿臅r(shí)間里繪制完成。要知道，對(duì)于一所小學(xué)學(xué)生來說，設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的LOGO可能會(huì)有很大難度，畢竟他們還沒有經(jīng)過專業(yè)的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。

但讓大家意外的是，這次?；照骷顒?dòng)獲得了學(xué)生們的熱情參與，短短一周時(shí)間就有50多件作品提交了上來。比賽結(jié)束后，學(xué)校邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)以及在校學(xué)生參與評(píng)選投票活動(dòng)。為了保證評(píng)選的公平性，所有參賽作品的學(xué)生名字都被一個(gè)字母代替，這樣就沒有人將票故意投給自己的朋友。

最終，來自五年級(jí)的學(xué)生，11歲女孩瓦倫蒂娜·伯克（Valentina Burke）設(shè)計(jì)的作品獲得最高票數(shù)，成為優(yōu)勝作品。Valentina 得知自己獲獎(jiǎng)消息時(shí)顯得十分激動(dòng)，她很高興她的設(shè)計(jì)被選中代表她的學(xué)校。

Valentin 展示了她的設(shè)計(jì)作品

Valentina 解釋了自己的設(shè)計(jì)理念?！肝覟閷W(xué)校做了一個(gè)大寫的M，然后我想把河流放進(jìn)去。隨后聽從了老師的建議，將上面藍(lán)色的部分做了漸變處理，然后我在M的周圍添加了圓圈和更多細(xì)節(jié)的文字?！?/p>

Valentin 設(shè)計(jì)的?；?/p>

為了鼓勵(lì)學(xué)生們的熱情創(chuàng)作，學(xué)校老師將創(chuàng)建一個(gè)藝術(shù)角，計(jì)劃在此展示 Valentina 以及其他同學(xué)的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品。

今后，該校將全面使用這位只有11歲的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的校徽。接下來，Valentina 將與自己的藝術(shù)老師 Michelle Mazaka 合作，將這件手繪作品進(jìn)行電子稿制作，使其可以出版和長(zhǎng)期使用。這個(gè)標(biāo)志將在未來幾年裝飾與學(xué)校相關(guān)的許多物品，包括學(xué)校信箋、學(xué)校手冊(cè)、標(biāo)牌、校服等等。

Valentin 和她的藝術(shù)老師 Michelle Mazaka 交流

小學(xué)生設(shè)計(jì)LOGO被正式采用的例子屢見不鮮。

2019年，位于英格蘭阿斯科的一所小學(xué)的校徽同樣由一位小學(xué)生設(shè)計(jì)（下圖）。當(dāng)時(shí)正在讀3年級(jí)和4年級(jí)的l姐妹倆Sian和Neve Bel聯(lián)合為學(xué)校設(shè)計(jì)了新?；?。

Sian 和 Neve Bell在獲獎(jiǎng)感言中說道：「我們真的很高興能夠獲得勝利，我們之所以選擇書本，是因?yàn)闀梢詭頍o(wú)窮的知識(shí)，而躍起的馬是從阿斯科特的賽馬中想到的。以后，每個(gè)人都會(huì)穿著我們?cè)O(shè)計(jì)的東西，真的是太酷了?！?/p>

校長(zhǎng) John Leitch 認(rèn)為小姐妹兩設(shè)計(jì)的校徽非常符合學(xué)校的精神，馬與阿斯科特的文化遺產(chǎn)和代表學(xué)習(xí)與教育的書形成了清晰的視覺聯(lián)系。

「我們特別喜歡這種感覺，那匹馬正從翻開的書中跳出來，翻過書頁(yè)。對(duì)我們來說，這似乎代表了孩子們的想象力，創(chuàng)造力和靈感。從他們的書中跳出來，克服了他們可能遇到的挑戰(zhàn)和障礙。我們覺得這很適合我們學(xué)校的教育目標(biāo)?！笿ohn Leitch補(bǔ)充說。