可惜的是,過去的設(shè)計是符合當(dāng)時的時代背景的,現(xiàn)在的學(xué)校只知道學(xué)其設(shè)計手法,卻不知道應(yīng)該結(jié)合時代背景當(dāng)時的環(huán)境來總體去看,不去了解logo是如何從當(dāng)時沒有任何參照的情況下,從頭到尾的設(shè)計過程
]]>所以學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生吸收新的東西,而不是十幾年前的老套路。但遺憾的是,很多還是以這種筆刷風(fēng)格為主要教學(xué)目標(biāo)。唉,一言難盡
]]>這是現(xiàn)在各行各業(yè)的萬用模板,風(fēng)格形式一致,已經(jīng)很多年依然如故,看上去都是大同小異的,沒有獨特性,也許當(dāng)下拿事人的欣賞水平或其它原因決定的現(xiàn)狀,無可救藥
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