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意大利教育部（Ministero dell’Istruzione e del Merito, 簡稱MIM） 是意大利的一個政府機構，該機構主要負責該國的國家教育系統(tǒng)事務。5月18日，意大利教育部更新了社交媒體平臺的頭像，展示了一個藍底白字的全新圖標。

意大利教育部的標志變化似乎沒有受到意大利民眾的歡迎，反而引起了一波批評和諷刺，反映出人們對新設計的普遍不滿。

該圖標以藍色為背景，白色的「mim」三個字母壓縮在一個圓圈里，很有上世紀八九十年代的味道。為了突出意大利屬性，「i」字母上方的小點展示出意大利的三色國旗元素。意大利教育部并未就新的標志設計做出任何說明，包括設計理念和更新的原因。

有意大利網(wǎng)友指出，按照今天的標準，該標志設計粗糙、過時；政府部門的標志在字體的選擇和組成它的所有元素上應該傳達出嚴肅、專業(yè)、和諧；不可調(diào)整大小，縮小時變得不可讀。意大利教育部的標志恰恰堆疊了所有需要避免的缺點。

「我覺得這是人類歷史上最丑的標志，就像個恐怖的幽靈。」

「請問你是用Windows 95做的設計嗎？」

「設計師的畫圖能力太差了，不值得代表該部的機構。」

「丑陋且與 lictor bundle（法西斯束棒）有令人不安的聯(lián)想。部長現(xiàn)在應該做的只有一件事：改變主意并撤回該標志?！?/p>

對于 MIM 新標志的負面爭議，意大利教育部回應稱，該標志這只是社交媒體的臨時圖。該部的官方標志沒有改變，也沒計劃改變。

然而，眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)教育部的說法與實際情況不符。該標志不僅出現(xiàn)在教育部的社交平臺上，而且在 2023 年都靈書展和 Forum Pa 的展臺上看都能看到它，證明這個新標志根本不是臨時使用。

此類爭議事件時有發(fā)生。比如今年年初烏克蘭教育和科學部宣布更換新LOGO后遭到民眾的強烈反對，認為新的設計不僅沒有超越原版，而且圖形糟糕，寓意不明，是一次倒退的視覺升級行為。一個多月后，烏克蘭教育部換回了原來的LOGO。

可以看出，這類事件的發(fā)生凸顯了公共機構形象的重要性以及公眾對其視覺符號的敏感性。一個部門或任何政府組織的視覺標識代表其公眾形象，必須精心設計以傳達該機構的價值觀和目標。

視覺符號的感知往往是主觀的，但如此強烈的負面反應表明審美方面和視覺傳達在公共機構的背景下是多么重要?？此坪唵蔚脑O計選擇可能會對組織的形象和聲譽產(chǎn)生重大影響。因此，公共機構在進行任何視覺形象的更改之前應該仔細考慮公眾反饋和對其視覺符號的可能解釋。

只有通過視覺傳達和設計的整體方法，公共機構才能培養(yǎng)良好的聲譽，并維持其所服務的公眾的信任和興趣。