安妮·馬奎爾（Ann Maguire）是英國利茲市一名深受學生愛戴的老師，在2014年4月，當61歲的馬奎爾在一家天主教學校授課時，一名在課堂上僅有15歲的男學生科尼克(Will Cornick)走上講臺，用刀連捅馬奎爾七刀，馬奎爾當場被害，此時，離她退休只有幾個月的時間。11月，科尼克被判終生監(jiān)禁。為了紀念Ann Maguire，當?shù)爻闪⒘?a class="external" rel="nofollow" target="_blank" target="_blank" rel="noopener">Ann Maguire藝術教育基金會，該基金會志在激發(fā)年青人在音樂、戲劇、語言及舞蹈藝術領域的創(chuàng)造。同時，該基金會的標志近日也發(fā)布，由英國的設計公司Elmwood主導設計。

標志整體由一支蒲公英的簡化形狀構成，同時其上面由書本，傳達出教育及學術的氣息。由于我們知道，只需一點風，蒲公英的花絮就可以飄很遠。設計公司談到，這個標志傳達出只要借助一點力量，人們就可以成就他們的理想及飛向遠方。而綠紫搭配則傳達出一種年青的氣息，設計公司認為，這兩種顏色的搭配，有一種不太明顯的女性氣息，但整體上，也顯得比較中性。這個標志也傳達出一種希望、機會及實現(xiàn)愿望。

書本代表教育，本無太多可說的地方，不過用于一個蒲公英的花絮元素，還是看出新意。其實我蠻喜歡他們的那種對蒲公英的解讀：借助一點小小的力量，就可以飛向很遠——呼應基金會雖小，但卻可以幫助其他人達成大的理想，這一點，還是闡述得很好。以前的蒲公英元素作為標志，更多的是表達一種輕盈、唯美浪漫或以小孩吹蒲公英表現(xiàn)一種童真純潔之類的含義。其書本向遠方的飄散的形態(tài)也傳達出教育的傳播及實現(xiàn)理想。整體上來說，一個雖然采用了傳統(tǒng)的表象意義的元素但卻產(chǎn)生了令人若有所思的效果。

本文作者：www.logosky.com 陳漢聰 / 原標題：蒲公英，為了飄散的紀念