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本文來(lái)自：logo設(shè)計(jì)視覺(jué)（ID：logoshijue）

7月11日，屈原故里——湖北宜昌公布了七個(gè)屈原文化研究院logo方案，由國(guó)內(nèi)頂尖設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)洛客公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。

屈原文化研究院logo方案公布

方案一：

設(shè)計(jì)主題：時(shí)光文脈；設(shè)計(jì)元素：時(shí)光之門；“中” ；屈原二字

釋義：研究屈原，追溯時(shí)光的前源，探索中國(guó)民族美學(xué)文脈、高潔道德、愛(ài)國(guó)情操、愛(ài)民之情、求索精神，在時(shí)光的河流中拾起屈原泛起的漣漪，更好地了解現(xiàn)在的我們，讓世界更好地了解中華民族。

方案二：

設(shè)計(jì)主題：天地之間 源有一人；設(shè)計(jì)元素：小篆“屈原”二字；屈原站立像；草紋；印章

釋義：以小篆字體刻出的“屈原”二字，象形化地表現(xiàn)出泉邊有一人，清瘦而飄逸瀟灑，邊有花草，孑然獨(dú)立于天地之間，獨(dú)與天地精神往來(lái)。香草美人的屈原形象油然而生。

方案三：

設(shè)計(jì)主題：把人生，活成時(shí)代的詩(shī)歌；設(shè)計(jì)元素：竹簡(jiǎn)線條；小篆“原”字 ；編鐘輪廓

釋義：以竹簡(jiǎn)線紋，描繪出屈原二字合成紋樣，暗示著我們想要深入了解這位把人生活成了詩(shī)歌，又用詩(shī)歌影響了一代代中國(guó)人的偉人。紋樣中有著背身直立、衣袖飄飄的屈原，也有著楚地編鐘的輪廓。雖人已逝去，但精神傳音千年。

方案四：

設(shè)計(jì)主題：重拾時(shí)光碎片；設(shè)計(jì)元素：屈原輪廓；竹簡(jiǎn)碎片

釋義：研究屈原，就是重拾時(shí)光碎片中的點(diǎn)點(diǎn)意象，拼出真實(shí)的屈原，拼出楚文化的輪廓，拼出中華文明的起源之一。所以我們用竹簡(jiǎn)碎片，拼出屈原的形象輪廓，巧妙地描述我們的研究工作。

方案五：

設(shè)計(jì)主題：源于屈原；設(shè)計(jì)元素：屈原剪影；長(zhǎng)河；竹簡(jiǎn)

釋義：以屈原的側(cè)影，長(zhǎng)河的形象，表達(dá)在歷史的長(zhǎng)河中，屈原的精神是中華文明的一座豐碑，值得我們?nèi)パ芯?，去探索，去繼承，去向世界傳播。

方案六：

設(shè)計(jì)主題：聚焦屈原 閱讀中國(guó)；設(shè)計(jì)元素：歷史長(zhǎng)卷、窗口、聚焦、仰望屈原

釋義：一副長(zhǎng)卷領(lǐng)略屈原精神，一扇窗口了解中國(guó)精神與審美的起源之一。溯源中華民族文脈，讓世界了解中華文明。描繪屈原生動(dòng)形象：仰望蒼穹，衣袂飄飄，等待九歌回響；持劍問(wèn)天，俯首問(wèn)地，唯見(jiàn)星漢燦爛，長(zhǎng)河浩蕩；

方案七：

設(shè)計(jì)主題：溯源屈原；設(shè)計(jì)元素：竹簡(jiǎn)；小篆“求索”

釋義：研究屈原，溯源中華民族的美學(xué)文脈，溯源中華民族的高潔道德，溯源中華民族愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情操，溯源中華民族的求真探索的精神。我們用“翻動(dòng)的竹簡(jiǎn)”，展現(xiàn)我們的溯源屈原的研究，探索屈原的志向，讓世界了解中國(guó)精神。

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